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¿Por qué no se ríen? : los monólogos en la clase de ELE (II)
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La introducción de parodia como género humorístico en el aula de E/L2 ; Introduction to parody as a humorous genre in the Spanish as a Second Language classroom
Linares-Bernabéu, Esther. - : Universidad de Playa Ancha (Valparaíso, Chile), 2018
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Teaching Linguistic Humour Research Theories: Egyptian Higher Education Efl Literature Classes ...
O. F. Elkommos. - : Zenodo, 2017
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Teaching Linguistic Humour Research Theories: Egyptian Higher Education Efl Literature Classes ...
O. F. Elkommos. - : Zenodo, 2017
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La expresión del humor infantil a través de la formación de palabras en narraciones escritas ; Children’s humour expression through word formation in written narratives
Santamaría-Pérez, Isabel. - : Universidad Complutense de Madrid, 2017
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¿Y dónde está la gracia? El humor en el aula de ELE
Linares-Bernabéu, Esther. - : Universitat de València, 2017
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ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЮМОРА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВОГО ВУЗА
ОСТРОУМОВА ОЛЬГА ФЕДОРОВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2014
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Pourquoi et comment faire de l'humour en classe ? Les représentations sociales de la compétence humoristique dans des interactions didactiques en Suisse romande
In: Langage et société, n 144, 2, 2013-06-10, pp.41-63 (2013)
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